本次演讲的主题是有孔虫——大海中的“小巨人”。王老师用一张海岸图引入了第一部分——有孔虫的基本特征。有孔虫属于动物界，原生动物门，肉足虫纲，结构包括骨骼外壳与各类细胞器等，拥有螺旋壳、列式壳和其他类型外壳……王老师善用比喻，对比，让晦涩繁琐的有孔虫知识变得生动有趣，浅显易懂，引人入胜，场下的同学们各个聚精会神。

　　第二部分是关于有孔虫的繁殖和分类。例如有孔虫在世界上有六千余种，中国海域就有一千五百余种；有孔虫大小只有一百至几百微米，肉眼中仅能看到小白颗粒；繁殖方式为有性和无性繁殖两种；分类按照生存空间为浮游和底栖，按壳质为似瓷质壳、玻璃质壳与胶结质壳……王老师与场下互动频繁，引起了同学无限兴趣。

　　第三部分是有关有孔虫的应用。一共包括确定地层时代、揭开沧海桑田的秘密、推断环境以及指导寻矿和在现代环境中的应用四方面。有孔虫这种古老的单细胞生物，在海中出生、死亡、留下遗骨，给人类留下了揭开自然谜题的线索。现代环境中，各样形态的有孔虫应用于美学设计等方面。其中王老师多用图表等表达方式，讲解细致，让同学们领略了“小巨人”众多的应用。最后，王老师详细的讲解了有孔虫获取鉴定和图版制作的过程。用具、分工与实验过程的严密，让同学们更加崇敬科学的研究。

　　绚丽缤纷的海洋，姿态美丽的“小巨人”有孔虫遨游于此。王老师生动的讲解，让同学们开始关注海洋原生动物，唤起同学们对于古老海洋生物的兴趣，让学生在更广阔的海洋世界内遨游和探索。

　　本次演讲的主题是有孔虫——大海中的“小巨人”。王老师用一张海岸图引入了第一部分——有孔虫的基本特征。有孔虫属于动物界，原生动物门，肉足虫纲，结构包括骨骼外壳与各类细胞器等，拥有螺旋壳、列式壳和其他类型外壳……王老师善用比喻，对比，让晦涩繁琐的有孔虫知识变得生动有趣，浅显易懂，引人入胜，场下的同学们各个聚精会神。

　　第二部分是关于有孔虫的繁殖和分类。例如有孔虫在世界上有六千余种，中国海域就有一千五百余种；有孔虫大小只有一百至几百微米，肉眼中仅能看到小白颗粒；繁殖方式为有性和无性繁殖两种；分类按照生存空间为浮游和底栖，按壳质为似瓷质壳、玻璃质壳与胶结质壳……王老师与场下互动频繁，引起了同学无限兴趣。

　　第三部分是有关有孔虫的应用。一共包括确定地层时代、揭开沧海桑田的秘密、推断环境以及指导寻矿和在现代环境中的应用四方面。有孔虫这种古老的单细胞生物，在海中出生、死亡、留下遗骨，给人类留下了揭开自然谜题的线索。现代环境中，各样形态的有孔虫应用于美学设计等方面。其中王老师多用图表等表达方式，讲解细致，让同学们领略了“小巨人”众多的应用。最后，王老师详细的讲解了有孔虫获取鉴定和图版制作的过程。用具、分工与实验过程的严密，让同学们更加崇敬科学的研究。

　　绚丽缤纷的海洋，姿态美丽的“小巨人”有孔虫遨游于此。王老师生动的讲解，让同学们开始关注海洋原生动物，唤起同学们对于古老海洋生物的兴趣，让学生在更广阔的海洋世界内遨游和探索。